质量控制

中央社区学院提供了一系列与质量和过程改进相关的课程. 这些课程可以在学院或现场提供. 我们可以定制我们的培训计划,以满足您组织的独特需求和文化. 

我们的课程提供便利, 灵活性和相关性,因为它们基于现实世界的应用,并由行业专家教授. 此外,我们灵活的培训确保您在需要时得到您所需要的. 个人也有能力将这些课程应用于证书, 质量技术专业的文凭和学位.

你可以在下面找到我们提供的课程, 您可以展开选项卡以查看课程描述. 你可以通过我们的网站找到即将到来的课程 社区 & 行业类别搜索. 请记住,我们也可以定制课程,以满足您的具体需求.

蓝图解释

课程时长:从一天(基础理解)到六天(高级培训)不等

介绍蓝图阅读的基本技能和概念,包括阅读和解释图纸,包括正字法和图形可视化, 维度系统和命名法, 几何形状控制. 在完成, 学生应该能够理解基本的蓝图,并将零件的特征可视化.

关键概念:

  • 识别图纸中的几何形状和特征的类型
  • 详细说明多视图图的使用
  • 检查辅助视图的使用
  • 定义如何使用Section视图
  • 识别图纸尺寸标注方法
  • 检验加工规格和表面质量的概念
  • 确定标题块的组成部分
实验设计

课程长度:可根据学生技能设计三天至六天不等.

介绍了建立和运行实验的方法. 本课程涉及在工业环境中经常进行的各种实验. 这个班将完成一个有两个因素的实验,然后完成一个有三个因素的实验. 然后将对实验进行分析,并确定是否存在相关性.

关键概念:

  • 定义实验设计的概念
  • 区分输出措施,创建一个实验设计
  • 确定效果分析的八个步骤
  • 计算实验和效果的标准差
  • 用图表表示实验的显著效果
  • 描述对实验设计结果的解释
  • 总结实验结果
几何尺寸和公差

课程时长:从一天(基础理解)到六天(高级培训)不等

本课程扩展了尺寸机械图纸的基本知识,通过添加形式和特征控制,以便清楚地定义零件. 基本尺寸和公差的审查. 在ANSI Y14中定义的主题.5 m - 2009标准, 包括几何公差符号和术语, 几何尺寸和公差规则, 基准的, 物质条件符号, 形状和轮廓公差, 方位和跳动公差, 最热门的网赌网址大全公差和虚拟条件.

关键概念:

  • 几何尺寸和公差导论
  • 形状公差
  • 定向公差
  • 外形和跳动公差
  • 最热门的网赌网址大全公差
精益流程

课程时长:从一天(基础理解)到六天(高级培训)不等

本课程将向学生提供精益在制造和服务领域的应用. 精益生产是源于丰田生产系统(TPS)的通用过程管理哲学。. 这一理念的主要焦点是减少浪费, 提高质量,减少生产时间和成本,以提高整体客户价值. 专注于在整个系统中实现顺畅的工作流程也是精益的一个关键方面.

关键概念:

  • 精益生产的历史和丰田生产系统
  • 比较一下现在有多少公司在使用精益来改进
  • 精益系统在制造业和服务业中的应用
  • 为过程编制一个价值流图
  • 识别在制造和服务过程中发现的废物类型
  • 研究5S,防错和可视化管理的概念
机械性能试验

课程时长:从一天(基础理解)到六天(高级培训)不等

本课程将为学生提供有效检验方法的技能和知识. 这将包括正确使用和应用机械检测设备,包括千分尺, 卡尺, 表面板材的使用及其它检验测量. 收集和分析准确的检验数据. 方法改进技能是通过使用分析工具来发展的, 系统设计, 以及质量原则的应用.

关键概念:

  • 描述准确度、精密度和可靠性的概念
  • 解释计量的概念
  • 检查公差的使用
  • 确定基本测量仪器的部件
  • 演示基本测量仪器的使用
  • 确定测量系统的适当护理
计量

课程时长:从一天(基础理解)到六天(高级培训)不等

计量学是测量的科学. 本课程将通过与可追溯测量标准的比较,分析验证测量和测试设备项目的能力和性能的过程. 这将包括当今工业使用的要求和标准.

关键概念:

  • 描述校准标准
  • 进行测量系统分析(MSA)
  • 对校准环境进行分类
  • 比较校准调度系统
  • 解释校正间隔
  • 对校准过程进行审核
质量审计

课程时长:从一天(基础理解)到六天(高级培训)不等

本课程将涵盖质量审核的目的和理念. 审核的类型包括:产品审核、过程审核和系统审核. 详细介绍了审计结果的适当报告. 该课程的设计遵循ASQ认证质量审核员的标准.

关键概念:

  • 识别质量审核中使用的基本术语和概念
  • 总结审计的目的
  • 探讨审核的类型和审核标准
  • 描述审计参与者的角色和职责
  • 确定审计中的道德、法律和专业问题
  • 制定审计准备和计划策略
  • 描述审计绩效和报告的概念
  • 确定审计跟踪和结束时使用的策略
根本原因分析

课程时长:从一天(基础理解)到六天(高级培训)不等

根本原因分析被定义为识别和消除导致绩效变化的基本原因的过程. 本课程的目的是向学生介绍如何使用DMAIC(定义, 测量, 分析, 改善, 和控制)解决问题的方法. 本课程将介绍几种确定根本原因的工具.

关键概念:

  • 定义:理解问题并创建问题陈述
  • 测量:数据收集和分析工具(检查表,直方图,帕累托和工作抽样)
  • 分析:根本原因基础,包括五个“全世界最大的网赌网址”,因果关系图
  • 改进:可视化工具的使用,标准化和防错
  • 控制:使用控制计划、控制图和过程认证
六西格玛

课程时长:16学时(基本理解)至45学时不等, 取决于学生的技能.

六西格玛是商业和数据驱动的, 在任何类型的过程(无论是制造还是服务)中最小化缺陷的有纪律的方法. 上世纪90年代中期,摩托罗拉和通用电气等公司将其推广开来, 六西格玛在成千上万的公司中得到了广泛的接受, 事实证明,如果实施得当,既节省时间又节省金钱. 本课程旨在为学生提供六西格玛和DMAIC方法的概述.

关键概念:

  • 六西格玛应用原则
  • 定义阶段:选择六西格玛项目
  • 测量阶段:收集数据
  • 分析阶段:分析和解释收集到的数据
  • 改进阶段:用于改进的工具
  • 控制阶段:用于确保过程处于控制之中的工具